Fiches techniques

A partir de l’âge de 2 ans (en moyenne), l’enfant a dans sa bouche 20 dents de lait (8 incisives, 4 canines et 8 molaires). Il a un dispositif suffisant pour se nourrir en mastiquant des aliments.

Son alimentation par succion du sein ou du biberon n’est plus obligatoire. Elle doit se modifier et se faire par coupage, déchirement, trituration, broyage des aliments. Ces actions préparent la nourriture à être ingérée puis digérée en la rendant petite et insalivée.

Les muscles masticateurs sont ainsi stimulés et les arcades dentaires vont pouvoir se développer jusqu’à l’arrivée des dents définitives à partir de six ans.

L’administration aux jeunes enfants après deux ans d’une alimentation molle (steak haché, purée, yaourt, pain de mie) ne favorise pas la mastication.
Pire encore, le port régulier d’une sucette ou la succion du pouce ou de doigts empêche physiologiquement le passage de la succion à la mastication qui doit avoir lieu vers deux ans.

Au niveau musculaire, la langue reste basse dans la bouche (sous la tétine ou sous le pouce) et continue de se muscler en mauvaise position.
Au niveau fonctionnel, la succion maintient la déglutition (avaler des liquides dont la salive) dans sa forme primaire qui s’appelle la « succion-déglutition ».

La « succion-déglutition » fait travailler les muscles de la langue concomitamment avec ceux des lèvres, du menton et des joues, c’est-à-dire les muscles à l’intérieur de l’arcade dentaire (la langue) et ceux à l’extérieur de l’arcade dentaire.
Des pressions musculaires de plusieurs centaines de grammes par centimètres carrés s’exercent donc sur les dents de manière interne-externe, sur les incisives par la langue et de manière externe-interne par les muscles des joues, du menton et les lèvres, surtout la lèvre inférieure.
Cette déglutition peut avoir lieu toutes les 30 secondes en journée. Les tissus de soutien des dents, os, desmodonte (ligaments) et gencives sont des tissus qui peuvent se mouvoir sous la pression, et les dents soutenues par de tels tissus peuvent donc se déplacer.

La persistance de cette déglutition-succion après l’âge de deux ans va provoquer :

– Des déplacements dentaires sur arcade suite aux pressions des muscles de la langue, les lèvres et des joues,
– Des déplacements osseux du prémaxillaire vers l’extérieur en avant, et de la mandibule la plupart du temps vers l’arrière.

La conséquence sera que les dents du haut ne seront plus en bonne position par rapport aux dents du bas, donnant des béances incisives.
Plus grave encore, la mandibule pourra se déplacer vers l’arrière et les dents s’organiseront en « classe 2 » (canines et molaires face à face haut et bas, ou pire : canines et molaires mandibulaires en arrière des canines et molaires maxillaires ou sur le côté, et les dents s’organiseront en articulé inversé).
Les déplacements dentaires et osseux auront des conséquences néfastes sur les articulations de la mâchoire inférieure, sur le temporal (les articulations temporo-mandibulaires) puisque la mâchoire inférieure n’est pas en bonne position.

Apprendre à mastiquer
Des conséquences fonctionnelles apparaissent si les incisives du haut et du bas ne se touchent plus, l’enfant ne peut pas couper les aliments. Si la mandibule est déplacée sur le côté, le peu de mastication de l’enfant se fera de ce côté.
Donc non seulement la mastication n’est pas favorisée mais en plus elle devient impossible pour certains groupes de dents.
Il est temps de mettre en place une bonne « mastication bilatérale alternée », c’est à dire de chaque côté alternativement. La langue sera actrice lors du passage de la bouchée d’un côté à l’autre.

Favoriser la respiration naso-nasale
Dès que la tétine ou le doigt sort de la bouche, une respiration buccale s’installe avec la langue basse. Or, la respiration naso-nasale est la respiration normale physiologique au repos et en dormant. Elle favorise l’expansion transversale du palais et donc l’alignement des dents du haut. En effet le palais est le plancher des fosses nasales et des sinus maxillaires qui se développent entre 2 et 12 ans par la respiration naso-nasale. Les lèvres sont à fermer.

Rééduquer la langue
Une autre conséquence fonctionnelle apparait avec une difficulté pour l’articulation des mots et la parole due au mauvais placement dentaire et lingual. Un enfant qui conserve la succion ne peut donc pas développer la tonicité dont il a besoin pour articuler correctement et enchaîner avec adresse tous les sons qui composent un mot, surtout quand il s’agit de syllabes complexes (ex.: spectacle, coccinelle, hélicoptère…).

Ainsi le non-sevrage complet de l’enfant a des conséquences graves et souvent insoupçonnées sur les fonctions basiques neurovégétatives du corps humain, c’est-à-dire : la mastication, la respiration (ventilation), la déglutition et l’articulation des mots.

MACHOUYOU est la réponse pour aider l’enfant à résoudre la totalité de ces problèmes.

Machouyou est un dispositif médical de classe 1 en silicone et colorant alimentaire (sans Bisphénol A) fabriqué en France créant les conditions normales optimales du sevrage des succions (tétines, pouce, doudous, doigts,…) pour les enfants à partir de 2 ans.

En un seul tenant, il est constitué :
– d’une partie exo-buccale double cône inversé,
– d’une partie endobuccale en forme de U évidé, appelé plan buccal, et d’une épaisseur suffisante pour poser les dents de l’enfant.

La partie conique externe est percée pour recevoir une attache ou accroche. L’autre partie conique extérieure à la bouche est prévue pour reposer les lèvres aussi bien la lèvre supérieure que la lèvre inférieure.
Les lèvres sont donc rendues compétentes fermées. La respiration naso-nasale est donc favorisée.
S’appuyant sur le repose-lèvres, les lèvres ne peuvent donc plus s’appuyer sur les dents. Les muscles de la houppe du menton et le carré du menton qui fonctionnent en synergie avec ceux de la lèvre inférieure sont également mis au repos.

La partie endobuccale est le plan de contact de toutes les dents, comme un guide pour l’alignement du plan d’occlusion. Les muscles masticateurs sont relaxés de façon symétrique droite-gauche.
La stimulation des muscles masticateurs aura lieu lors de l’alimentation solide, ce qui est nécessaire pour le sevrage (passage de la succion à la mastication pour se nourrir).

La partie intermédiaire du plan buccal est appelée stop-langue car elle empêche les muscles de la langue de s’appuyer sur les incisives. La langue étant bloquée à l’intérieur, au niveau interne des incisives et canines, et les lèvres étant stimulées à l’extérieur, la déglutition infantile succion n’est plus possible.
Le sevrage peut se faire puisque la succion est bloquée avec le MACHOUYOU.



Les parties internes bilatérales postérieures du stop-langue sont évidées. Les bords latéraux de la langue peuvent toucher les dents molaires de lait. La langue étant bloquée en avant et n’étant pas bloquée au niveau interne des molaires, elle va favoriser l’expansion transversale du palais par poussée sur les molaires et sur le palais.
Le palais étant le « plafond de la bouche » et le « plancher des fosses nasales et des sinus », MACHOUYOU laisse la langue libre de faire grandir le palais, donc la bouche, dans le sens transversal.
Plus le palais sera large, plus il y aura de place pour les futures dents définitives. La langue va apprendre à se placer correctement en bouche, favorisant le sevrage.

Pour les plus jeunes, les parties bilatérales endobuccales du plan repoussent les muscles trop puissants des joues. Ainsi les muscles sont neutralisés et ne peuvent plus participer à la succion-déglutition. Le sevrage peut se faire en même temps que l’apprentissage de la déglutition secondaire.